和人缘,曲燎原热情开朗,做事公平,自然就能得到七班同学的认可。
但对还不够熟悉的实验班优等生集体来说,大家就更认成绩,曲燎原能在这次多数人失利的数学测验里,考到满分,说明他还是有两把刷子。这于曲燎原来说,是个能够有良好开端的契机。
小曲儿长大了。除了成绩变得优秀,其他方面也在迅速成长,甚至开始展现出人际交往中一定的智慧。
宋野意识到了这一点,心情不免复杂,长大是好事,有时也不全是好事。
曲燎原并不擅长总结归纳,自己根本想不了这么多,他只是从宋野那句“等月考完了,这帮人就都老实了”的话里得到了启发,月考还要等二十多天才来,临时加塞一个小测验,马上就能把他们“打”老实。
“你就不怕自己也没考好?”宋野忍不住问他。
“暑假里你就带我预习过这单元了,还做过好几张习题,我怎么可能考不好?”曲燎原倒是信心十足,还说,“就是没考好也没关系,大不了大家一起挨老师骂,我本来就是十几名,又不是尖子生,那句话怎么说来着……对!光脚的不怕穿鞋的。”
“……”宋野心想,好吧。
曲燎原解决了新官上任的第一个难题。
宋野面临的却是其他严重的问题。
开学季,同样也迎来了又一届新生。
经过了军训的高一学弟学妹们,像去年的他们一样,热情投入了崭新的高中生活,浮躁、爱玩、不少人还想谈个恋爱。
在全校都很有名的高二(1)班班长曲燎原,长得帅、成绩好、爱玩爱笑、平易近人,这样的学长,理所当然成为了高一部分学妹们的热议人物。
其实议论宋野的也不少,但因为他看起来很冷,不怎么爱理人,明显是朵只可远观的高岭之花。
而曲燎原就不一样了,一个人来熟,和谁都能嘻嘻哈哈聊两句。这样类型的帅气男孩,不管是少年期还是青年期,都是最受欢迎的类型。
这届高一还是十五个班,教学楼一层有七个教室,高一(15)班就也被安排在了三楼,和高一(1)班是隔壁。
从开学第一天起,就有十五班的女孩子在自己班前门与高二(1)班的后门之间小心地探头探脑。鉴于实验班终究氛围不同,暂时还没女生敢太过造次。
宋野对“曲燎原”这三个字敏感得很,一听后门那边有高一小女孩小声议论“那个就是曲燎原”这种话,就暴躁起来了。
曲燎原暂时还没有发现,只知道好好当班长、认真学习,放学找个没人的地方亲亲嘴。
而且一进高二,不管别人怎样,他自己的学习情况已经开始变得比高一更加紧张。
高二课程相对高一难了很多,其中数学开始学习圆锥曲线,物理也开始讲电磁学,这都是有一定难度的知识点,并且还都是高考的重点部分。而这两科的成绩比拼,也将是实验班这些优等生之前拉开分数差距的两大战场。
他和宋野重新做了同班同学,还坐了相邻的座位,除了课后能一起学习,课上有问题也很方便得到及时解决,对他的学习来说,百利而无一害。
而且宋野对他的态度,一贯就有两种模式,除了刚开学那天在教室里胆大妄为地亲过一次,后来但凡他们进了教室,宋野就调换成宋老师模式,博学严厉,不讲情面。
曲燎原的本性还是贪玩,专注力不行,上课偶尔会走神,忽然就想起些有的没的,或是回忆暑假在家没看完的《放羊的星星》,或是想抽屉里还有个棒棒糖没吃
宋野刚开始还碰他胳膊或是在桌下拍他腿,提醒他注意力集中。
后来宋野发现他这是毛病,开始采取过激手段,拿圆规扎他。
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